الشارقة: «الخليج»
تحت رعاية الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة ، انطلق أمس الأحد ، المؤتمر الدولي الاستثنائي باللغة العربية “التعليم عن بعد في تعليم اللغة العربية”. في الشارقة ، وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ، بين 25 و 29 أكتوبر ، عن بعد ، تحت شعار “بالعربية نجدد”.
وافتتح المؤتمر حسين الحمادي وزير التربية والتعليم بمشاركة الدكتور علي القرني مدير عام وزارة التربية والتعليم العربية والدكتور عيسى الحمادي مدير المركز وعدد من خبراء اللغة العربية ومحبيها عبر برنامج “زووم”.
وألقى الدكتور الحمادي كلمة رئيسية تناول فيها انطلاق المؤتمر عن بعد في ظل الظروف الاستثنائية التي يمر بها العالم جراء وباء كورونا الذي فرض تنفيذ برامج التعليم عن بعد ، وأوضح أن برنامج المؤتمر يتضمن 15 ندوة علمية. والباحثون.
المبادرات الإبداعية
وأكد أهمية أن يكون المؤتمر على دراية بالتطورات الأخيرة والمبادرات الإبداعية ، والاستفادة من التجارب العالمية والتقارير الناجحة ، ونشر الوعي وتحمل المسؤولية المشتركة عن اللغة العربية ، مع مراعاة خصائصها ، لمواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية السريعة. الفترات.
المؤتمر مصمم للاستفادة من الخبرات والتجارب الدولية في التعليم عن بعد ، لتطبيقها على الواقع ، لعرض أحدث الأبحاث والأبحاث العلمية في التعليم عن بعد وربطها بالأداء ، وتعزيزها لأنها تحفز المشاركة والأداء المحترمين.
ودراسة النظريات التربوية التي تساعد في تحويل التعليم عن بعد إلى التطبيق ، والتأكيد على أهمية الأطر الثقافية والأخلاقية لتطبيقاته وممارساته. بالإضافة إلى زيادة الوعي بدور بيئات التعليم عن بعد في تحفيز المشاركة والأداء المحترمين ، والتنبؤ بمستقبل الوطن العربي ، وتحديد التحديات التي تواجه تنميته.
وكما قال حسين الحمادي ، “تولي الوزارة اهتمامًا وثيقًا باللغة العربية ، وفي وقت متسارع ، تتنافس اللغات في صدارة المشهد من أجل إيجاد مكانة عالمية ، وامتلاك معرفة مؤثرة وعلم يستخدم لتعزيز مكانتنا ومكانتنا وتطورنا في مختلف مجالات الحياة النشطة. إنه موقف جاد للتعامل مع حالة الطوارئ هذه ، لأن مسؤوليتنا كبيرة تجاه طلابنا ، ولغتنا العربية ، في إطار الشراكة والانتهاء ، وهذا بالتأكيد هدف المؤتمر وجهوده النبيلة.
مواكبة العصر
وأضاف: “ما يعزز ثقتنا بالنجاح هو اهتمامكم ومشاركة قادة الفكر والخبراء والباحثين والمربين وأصحاب المصلحة باللغة الأم ، في هذا المؤتمر المليء بالموضوعات الحيوية والملفات والدراسات التي نوقشت بأفضل الطرق والممارسات والنظريات ، لتأسيس أفضل نموذج لتحقيق الفاعلية في تعليم اللغة العربية عن بعد ، وقياس أثرها ».
“نتوقع أن نجعل تعليم اللغة العربية وفقًا لمتطلبات العصر ، والاستمتاع بالتجارب والمبادرات وأفضل الممارسات والتجارب في هذا السياق. اللغة العربية ليست مجرد لغة نعلم طلابنا بها ، بل هي هويتنا والحاوية الفكرية التي تحتوي على كل الثقافة والتاريخ والنهج والنجاحات والمستقبل”. أمة “.
وقال الدكتور القرني: “يسعدني أن مؤتمرنا اليوم في التأهيل العربي ، الذي نعتز به ، هو لغة نتعلق بها ، ونبض لتواصلنا ، ورمز لهويتنا ، وأساس لوحدتنا ، وقبل كل شيء لغة عبادة ، بعد أن استقبلت نيسو من السماء ، خير الإنسانية. ، وخاتم الأنبياء محمد بن عبد الله. النبي الأمي الذي نقل الرسالة معها أعطى ثقة واحترام الكون كله ، فيما حمله من كلام رب العالمين.
وأضاف: إن هذا الشرف السماوي الذي نالته لغتنا يفرض علينا شرف الحفاظ عليها والعمل على تسهيل تعليمها وتعلمها وبذل جهود علمية وبحثية لتحتفظ اللغة العربية بخصوصياتها وقادرة على التعبير عن المنتجات العلمية في مختلف فروعها واستيعاب بيانات المتغيرات المعاصرة في العلم. والتقني.
تعلم اللغة العربية
وأوضح أن اللغة العربية كانت محور الاهتمام المتجذر في أهداف الوزارة ، منذ نشأتها ، حيث يشعر من خلال رؤى المؤسسين أن جوهر النهضة التربوية المركزة سيكون فقط من باب الاهتمام باللغة العربية.
وقدم المركز عرضاً مرئياً لأهم إنجازاته خلال العام في التدريب والمؤتمرات والندوات والإصدارات والبرامج العلمية.
وقال الدكتور بدر الحربي: إن تطور المعلومات والتواصل الذي يشهده العالم اليوم يتطلب من الباحثين في تدريس اللغة العربية الاستفادة من هذه التطورات التكنولوجية وتوظيفها في التعليم عن بعد ، مشيرا إلى أن هذا المؤتمر الاستثنائي يمكّن الباحثين والمهتمين بتعليم اللغة العربية من تقديم عصير أفكارهم وإبداعهم. القرآن الكريم ، حيث أن تعلم اللغة العربية عن بعد يواجه تحديًا كبيرًا في تعليم المهارات والعناصر اللغوية أو طرق القياس والتقويم ، وذلك لما تتطلبه القدرات الفنية من قدرات.
وتم تكريم وزارة التربية والتعليم بدرع تسلمه حسين الحمادي لافتتاح المؤتمر ودعمه المستمر للمركز والوزارة. كما كرم الدكتور علي القرني لدعمه المتواصل للمركز وتكريم المشاركين في الجلسة الافتتاحية.
16 ورقة بحثية
وعقدت خلال المؤتمر العربي الدولي الاستثنائي ثلاث ندوات شملت 16 ورقة بحثية في مواضيع مختلفة. تناول الأول خمسة أعمال بعنوان “التعليم عن بعد واستراتيجيات تدريس اللغة العربية” ، وتناول الثاني خمسة أعمال بعنوان “جودة المناهج العربية المبتكرة في ضوء متطلبات التعليم عن بعد” ، والثالث بعنوان “معايير استخدام التكنولوجيا في تعليم اللغة العربية”.
كما استعرض عددًا من الموضوعات منها: قراءات حول موضوعات وقضايا تعلم اللغة العربية عن بعد ، و “أسباب وطرق العلاج” والتعلم التعاوني ، و “استراتيجية التدريس المقترحة لتعلم اللغة العربية عن بعد” ، والعوامل التي تعزز مستويات الطلاب السلوكية والتعليمية أثناء التعليم عن بعد ، ودراسة حالة عن وهو يرفع مستوى طلاب الصف الخامس والسادس في فصول اللغة العربية “التعلم عن بعد” والفلسفة العربية والرؤية الحديثة ومعايير الجودة في تخطيط التعلم عن بعد “وتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الإمارات.
“هواة لحم الخنزير المقدد المتواضع بشكل يثير الغضب. غير قادر على الكتابة مرتديًا قفازات الملاكمة. عشاق الموسيقى. متحمس لثقافة البوب الودودة. رائد طعام غير