جدة: تم اختيار أكثر من 330 طالبًا وطالبة في القائمة المختصرة للمشاركة في المرحلة الخامسة من الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي ، المعروف أيضًا باسم إبداع.
سيتأهل أول من ينتمون إلى المرحلة المركزية للمعرض للمرحلة النهائية من المسابقة قبل الدخول في المعرض الدولي للعلوم والهندسة في عام 2022.
إبداع هي مسابقة علمية وهندسية تنظمها مؤسسة الملك عبد العزيز ورفاقه في العطاء والإبداع ، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم. إنها أكبر مسابقة علمية وهندسية في المملكة العربية السعودية قبل الجامعة ، وتمكين الجيل القادم من العلماء والمهندسين ورجال الأعمال.
يقدم نحو 110 من الموهوبين من المنطقة الغربية مشاريعهم في مركز الملك فيصل للمؤتمرات بجامعة الملك عبد العزيز لمدة ثلاثة أيام ابتداء من الأربعاء. في وقت سابق ، قدم أكثر من 220 متقدمًا مشاريعهم في المنطقة الشرقية والرياض ، كجزء من المرحلة المركزية للمسابقة. تلقى المرشحون تدريباً في ورش عمل متخصصة.
هناك لجنتا تحكيم مكونتان من 56 مقيمًا يمثلون 54 قطاعًا حكوميًا وخاصًا في المملكة. مهمتهم الرئيسية هي مراجعة المشاريع والموافقة على الفائزين للمرحلة السادسة التالية قبل المرحلة النهائية.
وبحسب الدكتور نزيه العثماني ، مساعد الأمين العام للعلاقات المؤسسية وتطوير الأعمال في موهبة ، فقد شارك في المسابقة أكثر من 103 ألف طالب. وأضاف أن 333 منهم تأهلوا للمرحلة الحالية.
“نحن في المعرض المركزي الثالث للأولمبياد الوطني للإبداع العلمي ، حيث يشارك 110 طالبًا من كلا الجنسين من المناطق الغربية والجنوبية والشمالية من البلاد لعرض أعمالهم المبتكرة قبل أن تتمكن لجنة من الخبراء من تقديم تقييمها الأولي. قال العثماني.
وأضاف أن اللجنة ستختار بعض المشاريع للمرحلة المقبلة من الأولمبياد. وأضاف أنهم اختتموا مؤخرا معارض مماثلة في الرياض والمنطقة الشرقية شارك فيها أكثر من 220 طالبا.
وسنختار الآن 150 مشاركاً من المعارض المركزية الثلاثة للمنافسة في المرحلة المقبلة التي ستقام في المدينة المنورة برعاية أمير المدينة المنورة الأمير فيصل بن سلمان. سيتم تقييم كل مشروع والحكم عليه من قبل أربعة مقيمين. سنختار بعد ذلك أفضل المشاريع لتمثيل المملكة العربية السعودية في ISEF 2022 ، حيث سيمثل 2000 إلى 2500 طالب ما يصل إلى 90 دولة.
وأشار إلى أن الطلاب السعوديين فازوا بـ 83 جائزة منذ أن بدأت موهبة حضور الحدث الدولي السنوي.
وفي حديثه عن المعايير التي يتم من خلالها الحكم على المشروع ، قال نائب الأمين العام إن مجموعة من الأكاديميين المتخصصين يقومون بمراجعة جميع المشاريع المقدمة وتحديد أي منها مؤهل للمراحل الأخرى من المسابقة.
هدفنا الرئيسي هو أن يفهم الطلاب أساسيات البحث العلمي ، والمنهجية العلمية ، وإجراء التجارب ، وجمع النتائج وتحليلها. كما نهدف إلى توجيه المشاركين لنشر إبداعاتهم ومواهبهم لإيجاد حلول للمشاكل في مجتمعاتهم ، مثل المشاكل المتعلقة بالبيئة والذكاء الاصطناعي والزراعة والصحة والتنمية المستدامة “، قال.
صرحت عبير طاهر ، مشرفة الإبداع في إدارة التعليم بجدة ، لأراب نيوز أنهم يقومون بتقييم مشاريع طلابهم قبل تقديمها إلى موهبة.
وأضافت أنهم يتواصلون أيضًا مع الجامعات والمراكز البحثية لتسهيل عمل المواهب وتقديم كل مساعدة ممكنة لهم.
قال طاهر ، وهو أيضًا مشرف وزاري في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، “وصل حوالي 33 طالبة و 10 طلاب من إدارة التعليم بجدة إلى هذه المرحلة في نسخة هذا العام من المسابقة”.
وتأمل أن يتم تدريب المزيد من المعلمين للعثور على الطلاب الموهوبين ودعمهم. ولفتت إلى أن إبداع تزود طلابها بمهارات البحث العلمي مثل التساؤل العميق والتفكير النقدي.
قال عبد الله رويدان ، وهو طالب في الصف الحادي عشر من مكة المكرمة ، في إيجاز عن مشروعه ، لأراب نيوز أن مشروعه يتضمن نظام إنذار قادرًا على اكتشاف موجات التسونامي التي تسبب أضرارًا بيئية كبيرة وخسائر في الأرواح.
“الهدف من فكرتي هو بناء عوامة المحيط التي يمكن أن تكون بمثابة نظام إنذار مبكر في الوقت الحقيقي. وتهدف الفكرة أيضًا إلى تطوير مركز تحكم باستخدام الذكاء الاصطناعي لجمع البيانات وتحليلها وتفعيل التحذير. وأضاف أن أجهزة الاستشعار تحت الماء يمكنها الكشف عن سرعة واتجاه تسونامي.
